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Ⅰ 從百草園到三味書屋解釋課題

1 從百草園到三味書屋
課文研討
一、整體把握
這是一篇描寫童年生活的散文，收在魯迅的《朝花夕拾》當中。這部集子收錄的都是他回憶童年生活的文章。
從文章題目可以看出，本文包括兩個部分，兩部分之間表現了作者由童年的游戲、玩樂到長大讀書的成長過程。
作者先從百草園生活寫起，點出那裡曾經是「我的樂園」。為什麼說是「我的樂園」呢？「不必說……也不必說……單是……」這一句式將兒童眼中百草園的無限趣味全都包容其中了。油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥，還有何首烏，等等，這些看似毫無趣味的小東西，在作者的眼裡卻充滿了勃勃生機，更不用說那些在一般人眼中也有無限情趣的東西了。雖然這么有意思，但是有一處誰都不敢去，是什麼地方呢？這就是長著很長的草的地方。為什麼呢？「因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。」於是，作者又自然而然地引出了長媽媽講的美女蛇的故事。故事本身雖然讓人有點害怕，有點擔心，卻強烈地吸引著孩子們，引發了他們的好奇心，也給百草園增添了幾許神秘色彩。百草園的冬天又是怎樣的呢？「冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。」於是作者又想到雪地里捕鳥，那快樂、那情趣，自在其中了。這是百草園的生活，作者抓住「我的樂園」來寫，滿溢著生機和活力。
慢慢地，「我」長大了，家裡人要送「我」去讀書，「我」不得不離開「我的樂園」了。這里，作者用一個過渡段，巧妙地將自己的百草園生活過渡到了隨先生讀書的學習生涯。
文章接著寫在三味書屋的讀書生活。魯迅曾經在三味書屋生活了7年，他對當年三味書屋的陳設記憶猶新，對老師的「和藹」、自己的「恭敬」歷歷在目，從中不難體會到他對這段生活的深情。這一部分，作者選取了幾個片段，真實而生動地再現了私塾教育的若干側面。從先生來說，一是知識淵博，但拒絕回答「怪哉」一類的問題；二是教學認真，不斷增加教學內容，讀書很投入，但不太束縛也基本上不體罰學生。從學生來說，一是敬慕老師的淵博，喜歡提問，願意了解新知；二是一有機會便跑出去玩，尋找讀書以外的樂趣；三是趁老師讀書入神，在座位上做各種游戲、畫畫兒等。從這幾個片段不難看出，當時的私塾教育並不像我們想像的那麼嚴厲，孩子們還是有相當多的自由的。
第二段的寫景，非常精彩。第一，既抓住事物的特點，又符合兒童的心理。石井欄之所以「光滑」，是因為井經過了常年累月的使用；之所以知道它「光滑」，是因為童年的魯迅多次好奇地摸過它。說黃蜂「肥胖」，不僅是它的體態較別的昆蟲肥大，而且體現了兒童特別的感覺。叫天子忽然間「直竄向雲霄里去了」，也不單寫出這種鳥兒的機靈輕捷，還表現出兒童的羨意。至於寫油蛉「低唱」、蟋蟀「彈琴」，更是兒童特有的感受。第二，形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備。菜畦的「碧綠」，桑葚的「紫紅」、菜花和蜂的「黃」是寫顏色，「肥胖」「高大」「臃腫」「像小珊瑚珠攢成的小球」是寫形狀，這兩者都從視覺上寫；鳴蟬的「長吟」，蟋蟀的「彈琴」，是從聽覺上寫；覆盆子「又酸又甜」寫的是味覺：這真叫有聲有色、有滋有味。這里實際上包括了春、夏、秋三個季節的景物，桑葚、菜花是春末的，蟬鳴在盛夏，蟋蟀到秋天才叫；這與下文寫到的冬天的百草園合起來成為完整的四季圖，可見作者構思的精巧。第三，層次井然，條理分明。先用兩句「不必說……」寫百草園整體，再寫局部的「泥牆根一帶」，這是一種順序。第一個「不必說」由低到高寫靜物，第二個「不必說」由高到低寫動物，這又是一種順序。整體是從植物寫到動物，局部是從動物寫到植物，這又是一種順序。這幾種順序配合起來，使寫景不僅有序，而且活潑多姿。
本文善於聯想。作者寫何首烏根而聯想到成仙，寫傳說的赤練蛇聯想到長媽媽講美女蛇的故事，寫捕鳥便提到閏土的父親，寫學生讀書而提到先生讀書等。這些必要的聯想，使文章放得開，富有情趣，又收得攏，為表現中心服務，也使文章更加生動活潑，多姿多彩。
二、問題研究
1．本文寫「百草園」和「三味書屋」的兩部分之間是什麼關系？表現了作者怎樣的思想感情？
對於這個問題，有三種不同的看法。一種看法認為，兩部分是對比關系，用百草園自由快樂的生活同三味書屋枯燥陳腐的生活相對比，一個是多麼適合兒童心理，表現了兒童的廣泛的生活樂趣，一個是多麼妨礙兒童身心的發展，表現了兒童對它的厭惡。另一種看法認為，兩部分是襯托關系，用自由歡樂的百草園生活來襯托枯燥無味的三味書屋生活，以批判封建教育制度對兒童的束縛和損害。還有一種看法認為，兩部分是和諧統一的關系，貫穿全文的，是甜美的歡樂的回憶，是對自然的愛和對知識的追求，是一顆天真調皮的童心，這是這篇散文的意境美和韻味美之所在。
對本文結構的不同理解，實際上表現了對文章主題思想的不同理解。對文章的主題思想，可以允許有不同理解，只要言之成理就行。
2．為什麼要寫美女蛇的故事？
美女蛇的故事本來與文中提到的百草園中的赤練蛇毫無關系，但作者卻由此生發聯想。對於為什麼要寫這一內容，歷來看法不一。有的說是表現長媽媽的迷信思想，有的說是寄託善良制服邪惡的願望，有的說表現百草園里存在著惡毒的事物。教學時可以撇開這些不同的觀點，重點讓學生想一想：童年魯迅對這個故事是不是很感興趣？是從哪些地方看出來的？這一聯想對作者闡述百草園是「我的樂園」是否有幫助？最後讓學生明白：不管別人的爭論如何，有一點可以看出，美女蛇的故事深深地吸引著「我」，使「我」得到一些教訓，悟出一些道理，同時也給百草園增添了更多的神秘色彩。
3．童年魯迅對本文所提到的先生是什麼態度？
主要是敬慕先生，對他淵博的知識感到信服。同時也很愛他，因為學生雖然很調皮，很貪玩，但先生很少體罰他們，通常總不過是瞪瞪眼睛而已。
練習說明
一、按照要求閱讀課文，討論下面的問題。
本題要求學生在讀懂全文的基礎上，從整體上感知文章的主要內容，同時也引導學生了解閱讀文章的一些技巧和步驟。首先是讀題目，看看題目能給我們閱讀提供哪些信息；然後在閱讀全文的基礎上，了解文章的結構和主要內容；最後再整體把握作者的主要觀點或感情。
1．本文題為「從百草園到三味書屋」，你從這個題目得到了哪些信息？
「從……到……」表示這篇文章大致包括兩部分，同時也告訴我們文章前後兩部分的內容。
2．快速閱讀課文，分別找出寫百草園和三味書屋兩部分的起止語句以及中間的過渡段。
從開始「我家的後面有一個很大的園」到中間「來不及等它走到中間去」 是寫百草園的部分；從「出門向東」到文章結尾「這東西早已沒有了吧」是寫三味書屋的部分；中間「我不知道為什麼家裡的人要將我送進書塾里去了」是兩部分之間的過渡段。
3．細讀課文，邊讀邊把前後兩部分聯系起來思考，討論：這篇文章表現了作者怎樣的思想感情？下面三種說法可供參考。
①用百草園的自由快樂襯托三味書屋的枯燥無味，揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實際的私塾教育。
②用百草園的自由快樂同三味書屋的枯燥無味作對比，表現了兒童熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理，同時對束縛兒童身心發展的封建教育表示不滿。
③通過對百草園和三味書屋的回憶，表現作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。
這道練習旨在幫助學生從整體與部分的結合上把握文章的主題思想。由於課文內容復雜，初一學生難以理解得很深刻。只要有所理解，也就達到目的了。
這三種說法都有一定道理，學生無論贊成哪種說法，都要給予適當肯定。第一種說法，根據是魯迅在不止一篇文章中批判過封建私塾教育的陳腐，扼殺兒童天性。即使在本文中，也寫到私塾生活的呆板、枯燥。第二種說法，是對第一種說法的修正，比第一種說法合理些。第三種說法，最易為現在的人們接受，似乎最為合理。理由可參見「有關資料」。
二、揣摩下面的文字，回答括弧中的問題。
本練習旨在引導學生能夠根據上下文弄懂語句的意思，理解文章的內容，體會文章的語意重點。
1．不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。
（「不必說……也不必說……單是……」中哪個內容是強調的重點？請你仿寫一段話。）
「單是」以後的內容是作者強調的重點。
2．也許是因為拔何首烏毀了泥牆吧，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧，……
（「我」到底知道不知道被送到私塾去的原因呢？你是從哪些詞語看出來的？）
「我」不知道被送到私塾的原因，因為說到原因時是用表示猜測語氣的「也許」。
三、下面這段話中連續使用了一系列動詞，准確地描述了雪地捕鳥的過程。仔細品味，然後自己寫一段話，或敘述做某個游戲的過程、或描寫螞蟻搬家的經過，也試著用上一系列動詞。
掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。
本題是從課內向課外的延伸練習。要引導學生在體會這段話准確使用動詞的基礎上，學著用一系列動詞准確地描述一個游戲。可以用題目中提出的那些游戲，也可以自行選擇游戲。
教學建議
一、教師在課前可簡明扼要地介紹魯迅生平，結合魯迅童年生活講述與課文有關的部分，自然導入對課文的分析，引發學生的閱讀興趣。也可從反映魯迅童年生活的一組散文（收在《朝花夕拾》中）引出本文的教學。讓學生想一想：文中的生活經歷在童年魯迅的成長過程中可能會有哪些影響？
二、課文容量大，難點多，但用於教學的課時卻有限，這就要求處理好教學重點和教學難點的關系，對教學難點的處理更要多斟酌。描寫三味書屋的部分是教學難點。難在兩點：一是對這部分內容的理解困難，二是有些難解的詞語。關於內容，主要是有些分歧意見。只要是從課文本身出發，聯系時代背景和作者思想全面考慮，見解不同是正常的。教師適當引導，學生理解到一定程度就可以了。
三、本文的寫景極為精妙，此中筆法，學生未必都能一一學會。但寫景的基本原則和常用手法，諸如要抓住事物特點，有恰當的順序等，應該指導學生掌握。另外，「此文景是兒童心理的景，情是兒童心理的情」（李何林語），從語言入手理解課文中的寫景和抒情，學生是能夠接受的。
四、「這故事很使我覺得做人之險」等語是作者有意諷刺當時社會上那些「正人君子」的，但說得較含蓄，學生不易理解，但這並不妨礙對課文主要內容的理解，對這類句子不必過多講解。
有關資料
一、《朝花夕拾》小引（魯迅）
我常想在紛擾中尋出一點閑靜來，然而委實不容易。目前是這么離奇，心裡是這么蕪雜。一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。中國的做文章有軌范，世事也仍然是螺旋。前幾天我離開中山大學的時候，便想起四個月以前的離開廈門大學；聽到飛機在頭上鳴叫，竟記得了一年前在北京城上日日旋繞的飛機。我那時還做了一篇短文，叫做《一覺》。現在是，連這「一覺」也沒有了。
廣州的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只能勉強穿一件單衣。書桌上的一盆「水橫枝」，是我先前沒有見過的：就是一段樹，只要浸在水中，枝葉便青蔥得可愛。看看綠葉，編編舊稿，總算也在做一點事。做著這等事，真是雖生之日，猶死之年，很可以驅除炎熱的。
前天，已將《野草》編定了；這回便輪到陸續載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替他改了一個名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。或者，他日仰看流雲時，會在我的眼前一閃爍罷。
我有一時，曾經屢次憶起兒時在故鄉所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉的蠱惑。後來，我在久別之後嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧。
這十篇就是從記憶中抄出來的，與實際容或有些不同，然而我現在只記得是這樣。文體大概很雜亂，因為是或作或輟，經了九個月之多。環境也不一：前兩篇寫於北京寓所的東壁下；中三篇是流離中所作，地方是醫院和木匠房；後五篇卻在廈門大學的圖書館的樓上，已經是被學者們擠出集團之後了。
一九二七年五月一日，魯迅於廣州白雲樓記。
（選自《魯迅全集》第2卷，人民文學出版社1981年版）
二、關於三味書屋
三味書屋是魯迅先生幼年讀書的地方。他於12歲那年到這里上學。第二年秋後，因祖父下獄，少年魯迅離家去紹興農村——皇甫庄、小皋埠避難，故學業中斷。1894年夏間回家，仍返三味書屋。這樣一直到大約1898年往南京水師學堂學習前半年才離開，首尾竟達六年……
這里的一切都保存得十分完好，仍舊如魯迅回憶時寫的那樣：「從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房，中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下。」這匾和畫，解放前曾散失，解放後，黨派幹部想盡辦法才找回來。當年和魯迅一道念書的同學，解放初還有周梅卿、章祥耀、王福林三位健在，按照這三位老同學的回憶，三味書屋恢復了原來的布置。屋子裡，好像是中國舊式的客廳，這在今天的青少年看來，是會感到奇特的。學生的座位一共有11個；魯迅的座位排在北牆邊，是一張帶抽屜的長方形桌子，桌子後面放著一張略嫌低些的椅子。這兒光線很暗，空氣也顯得潮濕。他的書桌右角，至今還刻有一個約一寸見方的「早」字，刀法簡朴挺直，它是魯迅幼年手刻的一件極為珍貴的木刻文物。至於它的來歷，據說是這樣的：有一天，魯迅上學遲到了，受到塾師的責備，他就用小刀刻下了這個方方正正的「早」字，來督促自己。從此，他再也沒有遲到過。
三、關於私塾
私塾乃我國古代私人所設立的教學場所。它在我國兩千多年的歷史進程中，對於傳播祖國文化，促進教育事業的發展，培養啟蒙兒童，使學童在讀書識理方面，起過重要的作用。
私塾的學生多六歲啟蒙。學生入學不必經過入學考試，一般只需徵得先生同意，並在孔老夫子的牌位或聖像前恭立，向孔老夫子和先生各磕一個頭或作一個揖後，即可取得入學的資格。私塾規模一般不大，收學生多者二十餘人，少者數人。私塾對學生的入學年齡、學習內容及教學水平等，均無統一的要求和規定。
就私塾的教材而言，有我國古代通行的蒙養教本「三、百、千、千」，即《三字經》《百家姓》《千家詩》《千字文》，以及《女兒經》《教兒經》《童蒙須知》等等，學生進一步則讀四書五經、《古文觀止》等。其教學內容以識字習字為主，還十分重視學詩作對。
私塾的教學時數，一般因人因時而靈活掌握，可分為兩類：「短學」與「長學」。教學時間短的稱為「短學」，一般是一至三個月不等，家長對這種私塾要求不高，只求學生日後能識些字、能記賬、能寫對聯即可。而「長學」每年農歷正月半開館，到冬月才散館，其「長」的含義，一是指私塾的先生有名望，其教齡也長，二是指學生學習的時間長，學習的內容也多。
至於私塾的教學原則和方法，在蒙養教育階段，十分注重蒙童的教養教育，強調蒙童養成良好的道德品質和生活習慣。如對蒙童的行為禮節，像著衣、叉手、作揖、行路、視聽等都有嚴格的具體規定，為我國教育的傳統。在教學方法上，先生完全採用注入式。講課時，先生正襟危坐，學生依次把書放在先生的桌上，然後侍立一旁，恭聽先生圈點口哼，講畢，命學生復述。其後學生回到自己座位上去朗讀。凡先生規定朗讀之書，學生須一律背誦。另外，私塾中體罰盛行，遇上粗心或調皮的學生，先生經常揪學生的臉皮和耳朵、打手心等。
四、對本文主題的分歧意見
《從百草園到三味書屋》的主題是什麼？眾說紛紜。就其主要分歧來說：一種意見認為，本文的主題在於批判封建教育制度。另一種意見認為，不在於批判封建教育制度。
1．主題在於批判封建教育制度
李何林認為：本篇的中心思想是揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實際的私塾教育，用樂園似的百草園生活來和陰森、冷酷、枯燥、陳腐的三味書屋相對比，一個是多麼適合兒童心理，表現了兒童的廣闊的生活樂趣；一個是多麼妨礙兒童身心的發展：像《論語》《幼學瓊林》《周易》《尚書》這些宣揚封建毒素的古書，艱深難懂，逼著學生死記硬背，不懂也不能問。
重點在批判封建教育，揭露私塾殘害兒童的身心發展，但百草園畢竟不是學校，不是生產斗爭和階級斗爭的課堂，不過是能引起兒童樂趣的地方，所以這不是寫兩個課堂。
作者寫這個私塾老先生，說「早聽到，他是本城中極方正，質朴，博學的人」，這是傳言，並不是作者的看法。作者的看法已滲透在全篇的敘述中：通過百草園和三味書屋的生動的對比；通過對這位老先生一面教學生死讀書、讀死書，一面自己在課堂上搖頭晃腦地欣賞無聊文章的描寫；特別是通過寫學生按規矩如何先拜孔子後拜他，魯迅如何抱著求知的渴望和仰慕的心情拿天真的問題去請教他，而碰了一鼻子灰……說明了他是一個體現孔孟之道的、不學無術的典型腐儒。不過作者還不是把他寫得很兇。他對學生也「大叫」「瞪眼」「怒斥」，偶爾也打「戒尺」「罰跪」，但這些都不常用。對這位老先生，作者是用輕松幽默的筆調予以揭露。
這篇散文不僅寫景細致，且景中有情。景是兒童心理的景，情是兒童心理的情，使讀者感到此情此景親切可愛：使人愛文中的景，更愛景中的情，更愛有這種天真感情的兒童，從而也就更憎惡奪去兒童「好景」的封建教育。
（選自李何林《北京市中學語文課本中十五篇魯迅作品的問題試答》，
北京人民出版社1974年版）
雪步認為：「作者通過百草園和三味書屋兒童時代兩種截然不同的生活描寫，所表達的主題則是揭露和批判以孔孟之道為核心的封建教育制度，從而表現了魯迅對封建社會及其教育制度的徹底否定。」
（選自山東師院聊城分院中文系、圖書館編《魯迅教學手冊》）
2．主題不在於批判封建教育制度（張碩城）
《從百草園到三味書屋》的主題思想，歷來的概括是：通過百草園自由快樂的生活和三味書屋裡枯燥無味的生活相比，表現了兒童熱愛大自然，追求自由快樂的心理，批判了封建教育制度對兒童的束縛和損害。這一概括，源於許欽文《語文課中魯迅作品的教學》（上海教育出版社1961年），為歷年來的中學語文教學參考資料所沿襲。
筆者認為，這一概括的前半部分是正確的；後半部分則不符合作品實際，也不符合魯迅的創作本意。這篇散文，沒有批判封建教育制度的意旨。
《從百草園到三味書屋》是《朝花夕拾》中的一篇（原題《舊事重提》之六）。對於《朝花夕拾》全集的寫作緣起和本意，魯迅有過明確的說明。他在《朝花夕拾·小引》中說道，這本散文集是在北京至廈門這段時間寫的，在廣州編定。其時正是魯迅生活中最輾轉流徙，心情最苦悶的時候。為了「在紛擾中尋出一點閑靜來」，魯迅只能借回憶舊時的美好的事物，來排除目前的苦悶，尋一點「閑靜」，寄一絲安慰。《從百草園到三味書屋》正是在廈門大學的圖書館樓上寫的，當時他「是被學者們擠出了集團之後」，只好借這樣一朵兒時的「小花」，來排遣寂寞。這是一。第二，《小引》還說明，原來集名是《舊事重提》，編定時，「我還替它改了一個名稱：《朝花夕拾》」。這一改動，是為了更符合這組散文的內容實際。因為，在苦悶失望中的魯迅，當時常常回憶起兒時的故鄉的瓜果。這組散文，正是浸透著兒時故鄉瓜果的清新甜美的滋味的小品，就像魯迅書桌上的那盆「水橫枝」，樹葉青蔥得可愛。所以魯迅把這美好的回憶散文，比做一組晨光里綻開的花朵。拾來自賞、自慰，而並不是直接為了戰斗。可以說，《朝花夕拾》是一曲少年時代生活的戀歌，而不是投向敵人的投槍和匕首。《從百草園到三味書屋》是其中的一篇，它的創作思想不可能游離於《朝花夕拾》之外。
從作品的實際內容來看，也看不到批判封建教育的意思。首先，百草園和三味書屋的前後描寫無法形成所謂「相比」或「對照」，它們在敘述格調上是渾然一體，前後一致的，不存在褒前貶後的問題。百草園生活的描寫自不必說，是何等歡樂，天真。三味書屋的生活描寫又何嘗不是這樣。作者描寫剛到書屋時對里頭的陳設布置首先就充滿著新奇的情感，那「黑油的竹門」，「三味書屋」的大匾，「畫著一隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下」的畫幅，那沒有孔子牌位的拜孔子和拜先生儀式，對未脫孩提稚氣的魯迅，充滿著一種不同於百草園戲耍的新鮮感。假如說，百草園是令人留戀的，那麼進了三味書屋，則又使他的好奇心進入了一個新的天地。當然，「何曰怪哉」之類的好奇，是不可能從先生口中或書上得到解答的，但作者寫到這些時，並不認為這是對兒童的束縛，只是說「做學生是不應該問這些事的」。並認為先生是一定懂得的，只不過不願說。接著，描寫了讀書生活中的樂趣。「正午習字，晚上對課」，「大家放開喉嚨讀一陣書」，「人聲鼎沸」，「先生自己也念」，而他在念書時，「總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向後面拗過去，拗過去」。這些描寫，同樣是充滿著歡樂、天真的筆調，一種懷著成年人回顧兒童們放聲唱讀的樂趣，一種從老先生略帶迂腐的神態中品出的幽默，交織在文章之中，給人以歡樂、風趣的欣賞效果。這里怎麼看得出「枯燥無味」的氣息？哪裡有批判或貶抑的格調呢？即使是寫到戒尺、罰跪這些封建師道的象徵品時，作者也是以一種輕松的口吻寫的：「他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：——『讀書!』」連續兩個「不常用」和一個「總不過」，還不足以反映出作者對三味書屋的態度嗎？至於寫到三味書屋後面也有一個小花園以及兒童們在園中的戲耍，寫到上課時偷偷在下面玩紙盔甲，畫畫兒，就同寫百草園歡樂生活更無二致。直到文章結尾，作者還以自己在三味書屋中畫畫的成績而自豪，為這些畫兒的賣掉而惋惜，在這惋惜之中，我們不是也可以看出作者對三味書屋生活的留戀和依依之情嗎？從上述所舉的這些描寫筆調和內容來看，說作者是在批判三味書屋中的封建教育對兒童的束縛，實在有點離題萬里。
從作者對兩個人物的描寫中，我們也看不出褒貶對照的色彩。長媽媽以她的慈愛和動人的故事，贏得了兒童魯迅的愛；先生則以他的品行「方正、質朴、博學」以及對學生的寬宥獲得了少年魯迅的崇敬。文章是這樣描寫先生的：他對學生和藹，開始嚴厲，後來就好起來。學生溜出花園去玩，並不是不可以，只是去的人「太多」「太久」，就不行了。他不屑於回答「何曰怪哉」之類的怪題，但也不輕易體罰學生，在學生不聽話時，「普通總不過瞪幾眼」。他有點舊書生的迂腐，但是，這並沒有給學生帶來一點惡感，更沒有在幼小的心靈中留下恐懼的陰影。因此，從作品對三味書屋先生的描寫中，也看不出作者有批判封建教育的意思。
應該說，貫穿《從百草園到三味書屋》全文的，是甜美的歡樂的回憶，是一顆天真調皮的童心，這就是這篇散文的意境美和韻味美之所在。依照某種主觀需要，凡持革命的文藝家的作品都必帶「火葯味」的偏見，憑空地把它附會為批判封建教育，把它的前半部分和後半部分作為對照割裂開來，不僅破壞了這篇作品整體的和諧統一，也破壞了它的詩意。因此，《從百草園到三味書屋》的主題思想應該是：通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現兒童熱愛自然，追求新鮮知識，天真幼稚、歡樂的心理。

Ⅱ 說小樹是沒有頭腦的傢伙是什麼

俗語是通俗並廣泛流行的定型的語句，簡練而形象化，大多數是勞動人民創造出來的。反映人民生活經驗和願望。用到我們寫作的作文里可以提高作文亮點，為你的作文加分。下面是小編為同學們准備的100個常用俗語，作文必備喲，趕緊收藏記憶吧！
1．八竿子打不著

【釋義】比喻關系疏遠或沒有關系。
【例句】就連和東方文化八竿子打不著的情人節、愚人節，也大有席捲華夏之勢。
2．拔出蘿卜帶出泥
【釋義】比喻一個犯罪分子的落網，帶動了另一個犯罪分子的暴露。「共同犯罪，特別是重
【例句】大經濟犯罪，案犯之間盤根錯節，每個案犯的存在都以其他案犯為條件。借用『拔出蘿卜帶出泥』的說法，他們互為蘿卜，又互為泥土。在這種情況下，『拔出蘿卜帶出泥』就不可避免。
3．飽漢不知餓漢飢
【釋義】比喻不能設身處地為有困難的人著想。
【例句】一個法國人曾挺疑惑地問我，你們中國人為什麼老把忙掛在嘴邊，簡直是不懂得享受生活，我沒搭理他，因為他是飽漢不知餓漢飢，你們國情是虛位待人，我們的國情是多人待一位。
4．不管白貓黑貓，捉住老鼠就是好貓
【釋義】一切從實際出發的形象化表述。
【例句】不管白貓、黑貓，抓到老鼠就是好貓，這是鄧小平著名的『貓論』，是對生產力標準的一種形象化表述。
5．不管三七二十一
【釋義】不顧一切；不問是非情由。
【例句】我想，首先是不管三七二十一，『拿來』！（魯迅《拿來主義》）
6．不要把雞蛋放進一個籃子
【釋義】告誡人們進行經濟活動等時不要孤注一擲，要多留幾條後路。
【例句】營銷專家告誡說，『不要把所有的雞蛋放進一個籃子』，否則一旦市場突然發生變化，企業就可能因產品的崩潰而元氣大傷。
7．不要在一棵樹上弔死
【釋義】與6近似，也有遇到困境後應有所變通，不要固執一種選擇。
【例句】媒體不如多宣傳一下——條條大路通羅馬，不一定是考上大學才有出路。讓家長和考生把眼光放長遠一些，不要在一棵樹上弔死。
8．閉塞眼睛捉麻雀
【釋義】比喻盲目地辦事情。
【例句】『閉塞眼睛捉麻雀』，『瞎子摸象』，粗枝大葉……還在我們黨許多同志中繼續存在著。」（毛澤東《改造我們的學習》）。
9．唱白臉
【釋義】白臉：京劇中的反派角色。指扮演反面的角色，對事情採取尖酸苛刻的態度。
【例句】記得有一次媽媽生病了，她都堅持要我背乘數表，背不出就不準我吃飯。媽媽唱白臉，爸爸就唱紅臉，所以當時我更喜歡爸爸多一點。
10．唱對台戲
【釋義】比喻採取與對方相反的行動，或有意搞垮對方。
【例句】半島電視台：同西方唱對台戲
11．唱高調
【釋義】說不切實際的漂亮話；說得好聽而不去行動。
【例句】值得注意的是，在道德問題上我們似乎總是陷入一種誤區：唱高調的受到贊揚，說實話的遭到貶損；唱高調的得到好處，說實話的丟掉實惠。
12．唱空城計
【釋義】比喻掩飾自己力量空虛、騙過對方的方法；比喻某單位的人員全部或大部不在；形容肚子餓。
【例句】在春運安全最關鍵時刻，南充兩個鄉鎮黨委、政府竟關門閉戶，無人上班值班。昨日記者從南充市有關部門獲悉，兩個唱『空城計』的鄉鎮黨委書記受到停職檢查處理。
13．唱主角
【釋義】比喻擔負主要任務或在某方面起主導作用。
【例句】京城百姓拜年簡訊唱主角一小時發送一千萬條
14．炒魷魚
【釋義】魷魚一炒就捲起來，像是卷鋪蓋，比喻解僱、撤職。
【例句】就業問題時常困擾著大家。沒工作的人找工作，有工作的人又存在著隨時被炒魷魚的危險。
15．撐場面
【釋義】指維護表面的排場；維護體面。
【例句】因為資金緊缺的原因，將於今日開幕的第六屆長春電影節走到了一個騎虎難下的境地。雖然開幕式閉幕式請來了不少港台明星撐場面，但真正唱主角的電影人卻寥寥無幾。
16．吃不了兜著走
【釋義】比喻某人行為造成了很嚴重的後果。
【例句】沒有證據就是誹謗，我讓她吃不了兜著走。
17．吃錯葯
【釋義】比喻說話辦事有違常理。
【例句】頭一兩天我老在後悔，放著明媚秀麗的桂林不要，偏偏跑到這來活受罪，真是吃錯葯！
18．吃小灶
【釋義】比喻享受到特殊照顧。
【例句】青島隊主教練根據這種情況，決定讓這員『新丁』吃小灶，先單練一周，然後再隨隊訓練。
19．醜媳婦早晚要見公婆
【釋義】比喻不好的東西遲早要讓人知道。
【例句】而交樓標准與銷售時的承諾無法兌現的問題則多數因為開發商在銷售時的宣傳廣告過分誇大和美化了自己的項目。這樣雖然可以使銷售周期縮短，資金回收加快，但這種短期行為卻為今後的交房醞釀了極大的風險隱患。因為，『醜媳婦』早晚是要見『公婆』的。」
20．穿小鞋
【釋義】比喻暗中報復人，刁難人。
【例句】誰誰再也不穿小鞋了，因為那個靠幫派勢力上台的黨委書記被撤了職……（張潔《沉重的翅膀》）
21．闖紅燈
【釋義】比喻超越法現有的規則辦事。
【例句】『別闖紅燈』，這不僅是對我們黨政領導幹部提出的要求，對於我們體育健兒來說，同樣要從平時的一點一滴做起，使自己樹立『別闖紅燈』的意識。
22．此處不留爺，自有留爺處
【釋義】一條路走不通，還可以走另一條路；不把自己局限於某一個目標。
【例句】祥子明知道上工辭工是常有的事，此處不留爺，自有留爺處。」（老舍《駱駝祥子》）
23．打官腔
【釋義】指說些官場上的辭令、口吻，或用冠冕堂皇的話來應付、推託或責難別人。
【例句】兒女同父母說話，沒有聽說打官腔的，因為父母是長輩、是親人。黨政幹部是人民公僕，講話發言，與群眾交流思想，不能打官腔。
24．打水漂
【釋義】比喻白白投入而沒有收獲。
【例句】大赤包是眼裡不揉沙子的人，向來不肯把余錢打『水漂兒』玩。（老舍《四世同堂》）
25．打退堂鼓
【釋義】比喻辦事中途退縮。
【例句】周先生，項目做了一半，你們公司就要打退堂鼓嗎？
26．打小報告
【例句】學習委員在班主任面前打小報告，排擠他人以謀得班長的寶座。」（余秋雨《霜冷長河》）
27．打預防針
【釋義】比喻提前打招呼，作好思想准備，以防患於未然。
【例句】先打預防針大學生熱衷『提前職業化』
28．打圓場
【釋義】調解糾紛，緩和矛盾。
【例句】每次對某件事物口無遮攔地進行炮轟完後，崔永元總是能夠出人意外的打圓場。
29．大氣候
【釋義】比喻出現在較大范圍的某種政治、經濟形勢或思潮。
【例句】湖北大學引進博士群形成大氣候。
30．大水沖了龍王廟
【釋義】比喻自家人損害自家人。
【例句】大水沖了龍王廟宿州派出所無辜抓走海關警察。
31．當面鼓對面鑼

【釋義】比喻面對面的談判或交換意見。
【例句】報紙交流的局限是呆板、遲到；電視則是當面鼓、對面鑼，而且一般當面說的東西不會說得很深，這是人之常情。」（《中國青年報》）
32．到什麼山唱什麼歌
【釋義】比喻按實際情況辦事。
【例句】俗話說：到什麼山上唱什麼歌。今天人們已經不僅僅滿足於能夠在商場里購買到稱心如意的商品，還希望在購物的同時，獲得精神享受，這就是今天的『山』，因此商家必須唱這個『山』上的歌。
33．吊胃口
【釋義】用好吃的東西引起人的食慾，也比喻讓人產生某種慾望或興趣。
【例句】李剛就是用這種『吊胃口』的方法，迷惑著一個個善良女性的心，一次次地玩弄著她們的身體，詐騙了她們35萬余元的錢財。
34．定心丸
【釋義】能使人情緒安定的東西。
【例句】一位農民舉著今年9月剛剛換發的土地承包經營權證說：『農民有了『定心丸』。
35．東方不亮西方亮
【釋義】表示尚有選擇的空間。
【例句】鑒於各國對進口農產品的檢測標准不一，我國出口企業除花大力氣提高農產品質量外，還應努力開拓新的市場，『東方不亮西方亮』。
36．豆腐渣工程
【釋義】形容質量低劣的工程建築。
【例句】山西省制定了一部從源頭上消滅『豆腐渣』工程的法規。這部法規，對違規操作的建設工程勘察設計，其單位及個人應負的法律責任作了明確規定。
37．乾打雷不下雨
【例句】但我們發現，許多優惠政策是乾打雷不下雨，真正能落實的很少。
38．趕鴨子上架
【釋義】比喻被迫去做不得已的、自己力所不能及的事情。
【例句】唐小山嘆道：『我一輩子就是不想當大英雄，你偏逼我趕鴨子上架嗎？』」（李涼《暗器高手》）
39．高不成低不就
【釋義】指在選擇事物或選擇配偶時，好的得不到，差的又不合心意。
【例句】她的眼睛長到腦門上，東選西挑，高不成低不就，現在社會變了，她這個政治大姑娘不值錢了……（蔣子龍《弧光》）
40．高姿態
【釋義】指對別人寬容、諒解。
【例句】說話者並不真的認為自己作錯了事，只不過是表示一個『高姿態』，緩和一下雙方的矛盾，這樣就可以大事化小，小事化了。
41．滾雪球
【釋義】比喻事物在原來的基礎上數量越來越多，規模越來越大。
【例句】信仰它和崇拜它的人就像滾雪球一樣越滾越大，反動派就是用流血屠殺的手段，也止不住共產黨這種如萬馬奔騰的發展趨勢。（李英儒《野火春風斗古城》）
42．過電影
【釋義】形容對過去的事情一幕幕地回顧。
【例句】「把一些基本數據、常用公式、重要定理『過過電影』。
43．過干癮
【釋義】形容個人的慾望表面上接觸了，實際上沒有得到滿足。
【例句】當然，想過干癮的，未必是壞人。與明星無緣的青年人，也有自費出個掛歷什麼的，過把明星癮的。
44．過五關斬六將
【釋義】比喻曾經值得驕傲的業績，也比喻克服重重困難。
【例句】當初進公司都是過五關斬六將，上下都看好，但為什麼時間一長，態度皆變，到後來要麼是苦苦支撐，要麼走人，有兩次居然是老闆不留情面炒走的，這一切都是什麼造成的？
45．好了傷疤忘了痛
【釋義】比喻過上了舒心的日子就忘了過去的苦日子。
【例句】中國有句俗話，謂之『好了傷疤忘了痛』。但是，我們中的有些人不僅健忘，而且麻木，竟至傷疤還未好就已經忘了痛。
46．海水不可斗量
【釋義】比喻評價一個人不能只看錶面而加以低估。常與「人不可貌相」連用。
【例句】招聘人才不是買蔬菜，挨個捏捏撿撿，照個大鮮亮的拿。『人不可貌相，海水不可斗量』，這種道理和事例，用人單位自然明了。但怎麼一到自己招聘人才時就犯了糊塗呢？」
47．恨鐵不成鋼
【釋義】恨某人不爭氣、不成材。多用於對學生或子女，有時也用於對下屬或公眾人物。
【例句】相識相交十多年，《新劇本》成了我的良師益友。我對她的愛慕之情長存心中，她對我的粗淺之作以誠相待，亦有恨鐵不成鋼的遺憾。
48．皇帝的女兒不愁嫁
【釋義】自恃某一外部條件優越而不思主觀努力，用以批評一種因循守舊思想。
【例句】有人說，如果寶馬早一點放下『皇帝女兒不愁嫁』的架子，早幾年進入中國，在中國設廠生產寶馬車，那麼，寶馬也許早已成為中國高檔車市場的龍頭老大。
49．會哭的孩子有奶吃
【釋義】比喻態度強硬、要求強烈的單位或下屬能得到更多的照顧。
【例句】記者最近在一些縣市農村發現，少數學校在教學樓、實驗室等基礎設施建設以及危房改造中，有『等、靠、要』的思想和『亂花錢』的傾向。有的地方怨天尤人，抱著『會哭的孩子有奶吃』的態度，一味請求上級傾斜，而不是自力更生、積極主動想辦法解決資金困難。
50．撿了芝麻丟了西瓜
【釋義】比喻抓住了次要的東西而放棄了主要的東西。
【例句】TCL集團總結了自身在通信設備市場的得失，最後得出的結論是撿了芝麻，丟了西瓜：撿了通信終端產品這個芝麻，而丟掉了通信系統產品這個西瓜。
51．交學費
【釋義】泛指為某項事業付出金錢或其他代價。
【例句】吳敬璉：經濟理論可讓改革『少交學費』
52．揭蓋子
【釋義】比喻揭露矛盾或問題。
【例句】一些國企表面上看紅紅火火，成績、利潤一大堆，但就是不能揭蓋子，一揭蓋 子，虧損、問題一大堆，臭不可聞。
53．解扣子
【釋義】比喻解開思想疙瘩。
【例句】組織青年進行社會調查。這是運用歷史和現實的對比，對青年進行教育、解思想扣子的好方法。
54．侃大山
【釋義】吹牛，說笑話，
55．爛攤子
【例句】林木毀湖泊縮自然保護區為何成了『爛攤
56．爛船也有三斤鐵
【釋義】比喻不好的東西也有可利用的、不可小看的成分。
【例句】歲月悠悠，不覺二十多年倏得就過去，日本的經濟泡沫也破了，往日的風光不再，當然爛船也有三斤鐵，日本仍然是不容忽視的，日人的奮斗精神和創意能望其項背者幾何！」
57．撈稻草
【釋義】比喻在絕望中作徒勞無益的掙扎，也比喻乘機撈好處。
【例句】一個人完全沒有指望了但仍舊企圖得到某種支持，人家就說他在撈稻草，其實，一點用處也沒有。
58．撈世界
【釋義】指外出闖盪。
【例句】廣東的劉三初中剛畢業，便跑到上海『撈世界』。
59．林子大了，什麼鳥都有
【釋義】比喻世界很復雜，什麼奇怪的人和事物都有。
【例句】『棉花？』小羅一下子樂了，『真是林子大了什麼鳥都 有。我長這么大，還第一次聽說有人吃棉花。莫非她是棉鈴蟲轉
60．留尾巴
【釋義】比喻事情做得不徹底，還留有問題。
【例句】『三大原則』是不給政府添麻煩，不給職工留尾巴，不給銀行甩債務。
61．露餡兒
【釋義】比喻暴露了不願意讓人知道的事情。
【例句】人到了一個高度的時候低不下來，反之，一個層次很低的人怎麼裝高雅也都會露餡兒。
62．亂點鴛鴦譜
【釋義】形容瞎指揮，胡亂湊合。
【例句】本市津南區鹹水沽鎮同發里的李老漢是個熱心人，最近他卻亂點鴛鴦譜介紹了一對小伙見面相親，讓人哭笑不得。
63．沒轍兒
【釋義】比喻沒辦法，無可奈何。
【例句】消費者吃了虧，還沒轍兒，只能默默把苦水朝肚子里 咽，你說這叫什麼市場邏輯！」
64.沒有免費的午餐
【釋義】意為白佔便宜的事是不存在的，要想有收獲，必須有付 出；有時是提醒人家提防以利益為誘餌的陷阱。常說成「天下沒有免
免費的午餐。
【例句】不少人都有這樣的經歷：在超市購物小票背面印有請 你『免費』攝影的廣告；在街頭鬧市有人會塞給你一張什麼免費傳 單。『天下沒有免費的午餐』，想吃免費的『藝術攝影餐』就更是難
65．摸著石頭過河
【釋義】比喻在實踐中摸索著前進
【例句】鄧小平強調，在社會主義實踐中要大膽試驗，敢於探索。『摸著石頭過河』的方法就是試驗的方法。其目的在於找到正確的方向、路子和形式。
66．男兒有淚不輕彈
【釋義】指男子漢大丈夫不輕易掉淚。
【例句】俗話說『男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處』，但是日本選手谷川聰——這位剛硬的漢子今天在拿到110米欄銀牌後，卻忍不住流下了『男兒淚』，但他的淚是因為激動。
67．拍腦袋
【釋義】指全憑主觀決策、出主意。
【例句】靠經驗做決策，拍腦袋定項目，這在我們的一些企業和單位曾經相當普遍。聽到一個『好點子』，頭腦一熱，就把千百萬資金拋入自己根本不清楚或知之甚少的『陷阱』之中的例子也比比皆是。
68．跑龍套
【釋義】比喻在人手下做無關緊要的事，或專做跑腿、服務性工作；或起次要作用，充當配角。
【例句】李國豪從20歲起，到紐約市謀生，他一邊上演藝課，一邊在百老匯充當跑龍套的小角色。
69．捧著金飯碗要飯
【釋義】比喻擁有良好的客觀條件卻不能解決生產、生活問題。
【例句】我們南京的旅遊資源是如此豐富，但我們不能『捧著金飯碗要飯吃』，我們應該善待這些歷史文物，才能提高旅遊市場的品位。
70．破罐子破摔
【釋義】比喻有了缺點、錯誤，不加改正，任其自流，甚至向更壞的方向發展。
【例句】臨陣換帥乃兵家大忌，但是烏茲別克隊卻不管這么
71．七大姑八大姨
【釋義】泛指各種各樣的女性親戚。
【例句】每到一處，只要一接到七大姑八大姨們遞上的壓歲錢，小傢伙就會掏出隨身攜帶的小型驗鈔機對著照照，而且還奶聲奶氣地嘟噥著：『驗驗這錢可假，假了就不要你的哩！』
72．七七八八
【釋義】形容工作接近完成；大致、差不多；雜七雜八。
【例句】監利縣三洲中學修建了一幢學生宿舍樓，平整了操場、水泥道，七七八八的花了110萬。
73．牆內開花牆外香
【釋義】比喻有的人才在本單位本地不吃香而在外單位外地吃香的不正常現象；也引申為其他事物在出產地不如在外地受歡迎。
【例句】他游俠般出現在文壇上，又像流星般在最光亮的時候消失在天際，生前是牆內開花牆外香，死後是聲名沸揚，出現了『王小波熱』的文化現象。
74．清官難斷家務事
【釋義】指家庭內部的矛盾糾紛別人難於判處。
【例句】同時執法者缺少反家庭暴力的法律意識，一句『清官難 斷家務事』，就把家庭暴力排斥在『法』的管轄之外，直接影響法律 的制定和執行。
75．人怕出名豬怕壯
【釋義】人太出名了會招來麻煩，也指人為了保住名位而變得保 守。
【例句】俗話說『人怕出名豬怕壯』，更何況是因為突然中了大 獎而出名。惠特克的人身安全也因此成了必須考慮的問題。
76．人在江湖，身不由己
【釋義】在某個部門或圈子裡，必須遵守相應的游戲規則，不能 率性而為的。有時表示自己陷於被動局面時的無奈。
【例句】我不相信考試，但既然身在這個制度中，就得跟著規則 玩。這就是生活，很多時候不因為你喜歡或那是對的，而是你『人在 江湖，身不由己』，只好跟著游戲規則走，並做到最好。」（《聯合 早報》）
77．山不轉水轉
【釋義】比喻情況總是在變化的，一時不順利也不必懊惱和悲 觀。
【例句】就以這次與蔡明搭檔的郭冬臨為例，最早他與郭達、蔡 明同一戰壕，後來有兩年又跟馮鞏團結在了一起，眼下，他翻過來又 和蔡明重新聚首了，正所謂山不轉水轉。
78.捨不得孩子套不住狼
【釋義】比喻要達到某一目的必須付出相應的代價。

【例句】俗話說『捨不得孩子套不住狼』，為了保持自己在中國 市場的份額，重拾往日的輝煌，大眾集團這次真是不惜『血本』，情願花費巨額代價作賭注。
79．死馬當作活馬醫
【釋義】比喻在絕望的情況下盡力挽救，寄希望於萬一。
【例句】反正到了這田地，也就只有自己醫自己，死馬當作活馬醫了。
80．抬轎子
【釋義】比喻為別人的利益奔走效勞或奉承吹捧。
81．台柱子
【釋義】比喻集體中的骨幹。
【例句】對於中國球迷來說，當然希望每一個加入NBA的中國 球星都能成為各俱樂部的座上賓、台柱子，但實際上只有姚明一人滿足了球迷的願望。
82．台上三分鍾，台下十年功
【釋義】原指精彩的舞台表演需要長期艱苦的排練，也泛指各方面的成果都要靠艱辛的訓練、准備才能取得。
【例句】常言道，台上三分鍾，台下十年功。別看兄弟倆在台上笑的輕松，其實這里頭包含了他倆多年的心血和汗水。
83．天要下雨，娘要嫁人
【釋義】比喻有些事情是不以人的意志為轉移的。
【例句】直到1989年後，前蘇聯解體，有傳聞說浩然想不通，我曾寫過一封信，大意是：天要下雨，娘要嫁人，我們管不了，我行我素，我們好好活著吧。
84．天上不會掉餡餅
【釋義】這是一句對心存幻想、貪小便宜者的忠告。
【例句】常言道：天上不會掉餡餅，然而當『餡餅』真的就掉在你面前的時候，不少的人還是落入這美麗的陷阱。
85．聽風就是雨
【釋義】剛聽到一點風聲就信以為真。
86．挖牆腳
【釋義】從競爭對手那裡弄走人才或搶走生意。
【例句】成渝兩地要在激烈的區域競爭中聯袂出擊，不互挖牆 腳，不互設障礙，在相互合作中加快雙方的發展，努力在西部大開發中走在前面。
87．窩里斗
【釋義】指家庭或團體內部發生爭斗和沖突。
【例句】養豬場之間互挖牆角、互相壓價、互損聲譽的事件屢有發生，『窩里斗』讓養豬戶陷入惡性競爭的泥潭。
88．無事不登三寶殿
【釋義】沒有事情就不上門。
【例句】「老楊頭笑面相迎，給小徐倒上一杯茶水說，今天啥風把你吹來了？小徐也笑著說，我是無事不登三寶殿呀，你是高人，請你指指路呀。
89．捂蓋子
【釋義】比喻掩蓋事情的真相。
【例句】遠的不講，就拿最近發生的合江特大水難和江門煙花廠特大爆炸案來說吧，兩地都發生了有關部門『捂蓋子』、拒絕記者采訪的怪現象。
90．下台階
【釋義】（設法）擺脫困境。
【例句】前『立委』賴士葆則指出，辦一次『公投』要花五億元經費，五億元可做很多很有意義的事，若只為找下台階而辦『公投』，這個下台階的代價未免太昂貴了。
91．香餑餑
【釋義】比喻受歡迎的人或事物。
【例句】記者昨天采訪中也發現，從本月27日開始銷售的第七屆國際車展門票，已經成了車迷眼裡的『香餑餑』。
92．養兵千日，用兵一時
【釋義】原指軍人平時受國家培養，一旦國家急需，就要奮力報效。現也泛指平時長期勤奮訓練，在關鍵的時候就能發揮作用。
【例句】養兵千日，用兵一時。高中畢業生經過高中三年的學 習，再過3天就要迎接高考，接受國家的挑選。做好高考前的物質和精神准備，是高考成功的先決條件。
93．一把鑰匙開一把鎖
【釋義】比喻對不同情況採取不同的對策。
【例句】在後進生的轉化工作中，應因人施教，以『一把鑰匙開 一把鎖』的方法有針對性地去做工作。
94．一錘子買賣
【釋義】一次性交易，多指不法商販的行為，含貶義。
【例句】商家騙得了一次，騙不了一世，天下沒有哪家店就只靠『一錘子買賣』而做大。
95．一方水土養一方人
【釋義】一定的環境造就一定的人才（多含褒義）。
【例句】一方水土養一方人。瀘沽湖孕育了摩梭女人，綿綿的大山給了她山的俊秀和堅強，清幽幽的水則賦予了女人水的柔情。
96．一畝三分地
【釋義】形容所屬地盤、勢力范圍。
【例句】在做業務員時，她的一畝三分地就是她面對的營銷區域市場；在做了老總後，她的一畝三分地就是整個格力。
97．一碗水端平
【釋義】比喻對相關各方一視同仁，不偏向任何一方。
【例句】堅持秉公理事，主動調解群眾糾紛與矛盾，做到一碗水端平。
98．陰溝里翻船
【釋義】比喻在有把握的地方出了問題。
【例句】歷史上，我們在理所當然的情況下輸得太多了，『陰溝里翻船』的情況我們也經歷過不少。
99．有眼不識泰山
【釋義】比喻淺陋無知，認不出有地位有能耐的人。
【例句】在公交車上，三個小偷互相掩護伺機行竊，沒想到跟蹤目標竟是警察，他們剛一出手即被擒拿。在公安公交分局二大隊，三 人沮喪地埋怨自己『有眼不識泰山』。
100．宰相肚裡好撐船
【釋義】比喻人有度量，能容忍、原諒別人。
【例句】對煩心事，不順心的事，或不中聽的話應豁然大度，泰然處之，不予理睬，付之一笑。俗語說：『將軍額上能騎馬，宰相肚裡好撐船。
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Ⅲ 崔岷植《與罪犯的戰爭》結局是什麼意思

檢察官只是上頭派來配合老崔做成績給老百姓看的，新總統知道小崔和金扳虎是那種只知道鬥狠的街頭霸王，不聽話不懂事，不好駕馭，所以讓老崔設計收拾他們並取締他們。

劇情簡介：

1990年，韓國總統盧泰愚發起「與犯罪的戰爭」，在釜山警方的嚴打中，黑幫幕後人物崔翼賢（崔岷植飾）因拘禁企業家落網，由此揭開了他遊走於黑白兩道的傳奇故事。

1982年，時任監督科公務員的崔翼賢在肥的流油的海關如魚得水，但上司在遭到舉報之際將崔翼賢推出背黑鍋。前途晦暗的崔翼賢孤注一擲做起對日的毒品生意，得以結識了同族的黑幫大哥崔炯培（河正宇飾），以崔氏望族出身自豪的崔翼賢很快與崔炯培結為同盟。

二人憑借各自的人脈和暴力，在釜山的黑道世界創出天地。1985年，崔翼賢受企業家所託，入股夜總會與崔炯培里應外合將釜山黑幫頭目金坂虎扳倒，崔氏黑幫蒸蒸日上之時，翼賢與炯培的關系，在混亂的時代洪流中出現了裂痕。

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幕後花絮：

影片已是導演尹鍾彬和河正宇的第三次合作，前兩次分別是 《不可饒恕》和《野獸男孩》。尹鍾彬還是河正宇同一個大學的學弟。

影片根據真實歷史事件改編，主要黑社會頭面人物確有原型。

河正宇評價崔岷植的表演為經典，因對方在現場從來不說NO，也從來不吝惜自己的身體。戲中有多場被踩踏、毆打的場面，崔前輩毫不猶豫就答應了，都是50多歲的人了，卻一點兒不含糊。」

影片上映首周以92萬人次登頂票房冠軍，這是崔岷植繼2005年《哭泣的拳頭》《親切的金子》之後首個票房冠軍。

Ⅳ 鄭淵潔實名舉報特大侵犯著作權案開庭，結果會如何

鄭淵潔被侵犯了著作權，實名舉報了某網路商店，關於鄭淵潔等多位知名作家的圖書都被不法分子進行盜版印刷並售賣。在2020年10月20日下午，案件開庭，涉案十餘名嫌疑人當庭認罪、悔罪，並被警方刑事拘留。

一：盜版圖書從製作到售賣流程

2017年4月起，王某便從郭某那購買了侵犯著作權的書籍印刷文稿，再送往李某處進行盜版印刷，最後甚至貼上了防偽標識，而此防偽標識也是盜版偽造的，盜版印刷完成後，嫌犯漆某等便在網路社交平台上進行銷售。從製版、印刷、運輸、到售賣，犯罪分子對此盜版印刷流程得心應手，非常熟悉。

Ⅳ 崔岷植《與罪犯的戰爭》結局是什麼意思

檢察官只是上頭派來配合老崔做成績給老百姓看的，新總統知道小崔和金扳虎是那種只知道鬥狠的街頭霸王，不聽話不懂事，不好駕馭，所以讓老崔設計收拾他們並取締他們。

劇情簡介：

1990年，韓國總統盧泰愚發起「與犯罪的戰爭」，在釜山警方的嚴打中，黑幫幕後人物崔翼賢（崔岷植飾）因拘禁企業家落網，由此揭開了他遊走於黑白兩道的傳奇故事。

1982年，時任監督科公務員的崔翼賢在肥的流油的海關如魚得水，但上司在遭到舉報之際將崔翼賢推出背黑鍋。前途晦暗的崔翼賢孤注一擲做起對日的毒品生意，得以結識了同族的黑幫大哥崔炯培（河正宇飾），以崔氏望族出身自豪的崔翼賢很快與崔炯培結為同盟。

二人憑借各自的人脈和暴力，在釜山的黑道世界創出天地。1985年，崔翼賢受企業家所託，入股夜總會與崔炯培里應外合將釜山黑幫頭目金坂虎扳倒，崔氏黑幫蒸蒸日上之時，翼賢與炯培的關系，在混亂的時代洪流中出現了裂痕。

(5)落網版權擴展閱讀：

幕後製作

創作背景

影片取材自真實事件。時間倒回到韓國經濟高速增長的上世紀80年代軍人總統全斗煥執政時期，韓國經濟出現前所未有的盛景，1988年漢城奧運會更是將韓國經濟推向了一個新的高度。與高速經濟不相匹配的軍人統治，則讓整個韓國社會在經濟高速發展的同時有太多漏洞可鑽。

大把的不正當機會和黑色收入滋生了大量黑惡勢力。同時，為了營造虛假穩定，上層發起多次「掃黑行動」。影片就是以上世紀80年代全斗煥時期的經濟高速期及上世紀90年代盧泰愚時期的掃黑行動兩個時期作為時間節點交叉展示一個黑幫崛起的故事。

Ⅵ 唐山打人者陳繼志妻子發聲「我們等著看通報」，你怎麼看事情會有反轉嗎

唐山打人者陳繼志妻子發聲「我們等著看通報」，你怎麼看？事情會有反轉嗎？唐山打人者陳繼志妻子發聲「我們等著看通報」，這說明以前的事情都會有反轉，他經歷的太多，。但是現在這個事情已經引起上級特別的注意，也引起了網路媒體各方面的注意。施暴者一定不會放過，一定會給受傷的人一個公道的。犯罪的人一定會得到懲罰。

這樣的態度只能說明一件事情。他也是很是囂張的，後台的背景一定很強硬，一定是有著一個很大的後台，不然的話，也不敢這樣說話，這樣的態度。天網恢恢，疏而不漏，無論是陳繼志還是其他8名打人者，接下來等待他們的，一定是道德和法律的雙重審判。

Ⅶ 番茄花園XP版事件是什麼事件

獨家：番茄 花園版Windows XP作者被拘留
2008-08-20 14:58
番茄 花園美化修改版Windows XP的作者、軟體下載網站番茄 花園(tomatolei.com)站長洪磊的父親19日晚22:50獨家向新浪科技證實，洪磊已經於15日(上周五)被警方拘留審查，網站被關閉，伺服器及洪磊的筆記本被警方帶走，為洪磊提供的技術開發支持的成都紅果科技有限公司也被查封。

洪磊被抓

「洪磊他出事了，都好幾天了，我們到現在都還沒有再見到過他。」19日晚22:50分，洪磊的父親在電話中告訴新浪科技，語氣中帶著焦急，「15號下午一點半就被警察帶走了，到現在我們都沒見上一面，我不知道到底犯了什麼事。」

洪爸爸說，「洪磊用的筆記本電腦也一起被警察帶走了，說是要查他的資料，是我們蘇州當地公安局派來的警察，好像說是網路監管處的。」

洪爸爸的這番話證實了一條已經在互聯網論壇中流傳了數日的消息。此前，有網友在論壇中報料稱，「番茄 花園站長已經被蘇州市虎丘區派出所，以利用互聯網侵犯知識產權牟利罪刑事拘留，主犯從犯都已經落網。」

這條傳言還稱，「番茄 花園的老大被抓後，警方查處其帳戶有200多萬元存款。」這一消息未獲證實。通過搜索發現，「番茄 花園 被抓」這一關鍵詞，已有近3000個網頁，幾天之內，這一消息已經傳遍整個互聯網圈。

洪磊其人

洪磊，網名累累，他與另外一位網名為「大番茄」的技術愛好者一起製作了番茄 花園美化修改版Windows XP操作系統，他們還同時運營維護著一個名為「番茄 花園」的軟體下載網站。

新浪科技輾轉聯繫到洪磊的一位好友鄭朝輝。鄭朝輝所在的第一萬維網主要提供ISP/ ICP (互聯網信息中心)服務，洪磊剛起步時，鄭朝輝為洪磊提供域名和伺服器託管，「那時他做Windows XP的美化包，就是開發一個獨立軟體包，用戶需要下載安裝，後來他直接提供番茄 花園版的Windows XP下載，我覺得可能存在侵權風險，就沒再給他提供伺服器託管了，他將伺服器轉移到了成都，但域名一直是我們提供服務。」

16日，鄭朝輝發現番茄 花園無法訪問，他撥打洪磊的手機、家裡電話，均無法接聽，平時經常上網聊天的洪磊，其QQ頭像再也沒有亮過，發出去的留言也石沉大海。傳言隨即襲來——洪磊已經被抓。鄭朝輝考慮到番茄 花園如果長期無法訪問，它在搜索引擎中的排名會下降，於是在18日下午13點將其域名轉向了一個簡單的頁面，上面寫著「番茄 花園娛樂網正在改版中……」。這一度讓很多番茄 花園的粉絲們看到了希望。

18日當天下午，線路商找到鄭朝輝，告訴他番茄 花園出問題了，「和版權有關」，警方要它的注冊資料。鄭朝輝操作恢復了域名的原來解析狀態，網站重回無法訪問狀態。

「這么多年，我是見證了洪磊的成長，他比較沉穩，話語不多，除了專業方面其它的話很少，他非常的努力，生活也很節儉。」 鄭朝輝回憶說。

番茄 花園裝機量或超千萬

資料顯示，番茄 花園的名字由「大番茄」所起，源於一部《漢城奇緣》的韓劇：劇中一位男主角喜歡一個女孩，送女孩回家後，送給了她一個番茄的盆景。男孩說，你知道我為什麼喜歡番茄嗎？因為番茄表裡如一，你所看到的番茄永遠一樣。也就是代表做人要表裡如一，不要表面一套，背地裡一套。

洪磊和大番茄一起製作的操作系統不僅對Windows XP進行主題、桌面、按鈕等外觀美化，也取消了微軟的正版驗證程序，同時對微軟原版操作系統中一些不常用功能進行了關閉或卸載，而且打開了原版系統中的一些功能模塊限制，加快了平台運行速度，並在安裝完成系統平台後集成一些實用的小工具。

經過幾年的發展和版本升級，在電腦愛好者的軟體包里、在電腦城的裝機商桌子上、在盜版光碟的小販手上，都可以看到番茄 花園版Windows XP的身影，它也成了繼微軟原版操作系統之外普及度最高的XP版本。其他的修改版本比起番茄 花園的裝機量都要少的多。有業內人士估測，番茄 花園版Windows XP的裝機量可能超過千萬。

番茄 花園對XP的這些修改都並沒有得到微軟的授權，其軟體屬於不折不扣的盜版軟體。番茄 花園對版權的說法是，「本站僅僅提供一個觀摩學習的環境，將不對任何資源負法律責任」及「本站所有資源請在下載後24小時內刪除。如果您覺得滿意,請購買正版」。

番茄 花園網站成立於2003年，在國內軟體下載網站頗有知名度，他不僅為用戶提供最新版的番茄 花園版Windows XP的下載，還提供其他軟體的下載，此外還提供論壇、博客、圖鈴等服務。

捆綁流氓軟體獲利

就像番茄 花園在版本聲明裡面提及的，它只提供免費下載，並不出售盜版光碟，市面上見到的盜版光碟均是網友下載後自行刻錄或盜版商批量生產的軟體，並非洪磊他們出售的，從這個角度上看，番茄 花園並未由此獲利。

根據我國的法律，未經許可修改他人軟體，如果沒有因此獲利，定罪較為困難，盡管洪磊沒有通過出售光碟獲利，但據了解，番茄 花園中捆綁了廣告插件，這可能是他獲利的途徑。

一些使用過番茄 花園版XP的用戶反映，他們在操作系統中發現了阿里巴巴的競價、3721、一搜、多多QQ表情、CNNIC、播霸網路電視等流氓軟體。洪磊所在的番茄 花園團隊後來澄清說，這些軟體是第三方公司下載了番茄 花園版XP後自己裝上的，然後再提供給用戶下載，或通過光碟傳播。但一些從番茄 花園網站下載美化版XP發現裡面仍然有兩款軟體，一款為易趣網的插件，一款為雅虎助手。番茄 花園論壇的一位管理員曾表示，這兩款軟體不是流氓軟體，有安裝提示，且可以卸載，不具備流氓軟體的特徵。

既便如此，番茄 花園在後來的版本中捆綁了插件已是不爭的事實。按照當時盛行的行業規則，批量的預裝插件可以按照裝機量獲得廣告收入。

近日的論壇報料指出，警察在「番茄 花園的老大被抓後，查處其帳戶有200多萬元存款」，如果這一消息屬實，這也許就是番茄 花園的非法獲利。

微軟收網？

番茄 花園作者被拒的消息已經讓整個修改版XP圈子風聲鶴唳。

據新浪科技調查了解，類似番茄 花園的修改版XP還包括深度版、雨林木風版、電腦公司裝機版、鉑金花園版、家園版、極速工作室版、諾德爾版、永航技術版等，這其中的一些版本的網站在這幾天開始無法訪問，其論壇中的介紹如何破解微軟正版驗證的帖子也被刪除，至於是同樣在接受調查還是僅「關門避避風頭」還不清楚。

有分析認為，番茄 花園此次被調查與奧運期間嚴打盜版侵權不無關系。商務部及國家工商總局7月22日曾聯合發出通知，要求各地在奧運期間，嚴厲打擊「地攤、游商小販銷售假冒侵權商品行為」，以做好知識產權保護工作。

由於番茄 花園涉及的是版權問題，其可能存在的侵權行為正是涉及微軟公司，因此有人猜測，此次洪磊被拘留微軟「功不可沒」。微軟中國公司尚未對此發表評論。

有網友認為，「番茄 花園因為自身的一些特點在一些人群中受到歡迎，它為微軟Windows XP操作系統在中國的普及起到了很大的促進作用，微軟趕在XP即將退市時『動手』，其動機值得懷疑，這是卸磨殺驢的行為。」

也有一些網友表達了不同的看法，「中國加強知識產權保護的政策是不變的，如果有侵權行為，受到查處是理所當然的，即使微軟在背後推動此事，那也是他的正當權益。」

國家知識產權總局副局長張勤在今年4月接受新浪科技獨家專訪時曾表示，相關部門現在已經意識到在知識產權保護領域，一些國際企業「放水養魚，魚大了後拉網收魚」帶來的危害，今後將加強對類似的行為進行規范。