語文課本上的照片的著作權

㈠ 圖片版權

判斷會不會侵權有一個最直觀的標准，你有沒有獲得授權，如果你沒有獲得授權，使用就涉及侵版權權。明星的更不能使用啊，不光侵犯拍照人的著作權，還侵犯了明星的肖像權。在網上用圖一定要謹慎，最好是使用視覺中國、花瓣美素、海洛這樣的版權圖庫，每張圖都可以下載授權書的。

㈡ 網路圖片版權問題

圖片是復具有版權（即著作權）的，網制絡圖片一樣具有版權。如果你對該圖片的使用不違反下面的規定，是可以合法使用的

著作權人可以禁止或許可：
(1)以各種形式對各種著作進行重製，例如以印刷或錄音的方式重製語文著作或音樂著作。
(2)將其著作公開口述、演出，例如將戲劇及表演著作或音樂著作公開演出、將語文著作公開口述等等。
(3)將其著作通過無線電、有線或衛星或網際網路加以公開播送、公開傳輸。
(4)將其視聽著作公開上映；對其攝影著作、美術著作、圖形著作加以公開展示。
(5)將其著作翻譯成其他語文，或對其加以改編，例如將小說改編成影視劇本、將英文版本改譯為中文版本。
(6)受著作權保護的許多創作性作品需要進行大量發行、傳播和投資才能得到推廣（例如：出版物、音樂作品和電影）。

㈢ 什麼是版權所有權

著作權，又稱為版權，分為著作人格權與著作財產權。其中著作人格權的內涵包括了公開發表權、姓名表示權及禁止他人以扭曲、變更方式利用著作損害著作人名譽的權利。著作財產權是無體財產權，是基於人類智慧所產生之權利，故屬智慧財產權，是知識產權的一種。著作權自作品創作完成之日起產生，在中國實行自願登記原則。 《著作權法》第九條 著作權人包括： （一）作者； （二）其他依照本法享有著作權的公民、法人或者其他組織。 《著作權法》第十條 著作權包括下列人身權和財產權： （一）發表權，即決定作品是否公之於眾的權利； （二）署名權，即表明作者身份，在作品上署名的權利； （三）修改權，即修改或者授權他人修
形成
著作權過去稱為版權。版權最初的涵義是right（版和權），也就是復制權。此乃因過去印刷術的不普及，當時社會認為附隨於著作物最重要之權利莫過於將之印刷出版之權，故有此稱呼。不過隨著時代演進及科技的進步，著作的種類逐漸增加。世界上第一部版權法英國《安娜法令》開始保護作者的權利，而不僅僅是出版者的權利。1791年，法國頒布了《表演權法》，開始重視保護作者的表演權利。1793年又頒布了《作者權法》，作者的精神權利得到了進一步的重視。
版權一詞已漸漸不能含括所有著作物相關之權利內容。19世紀後半葉，日本融合大陸法系的著作權法中的作者權，以及英美法系中的版權，制定了[[日本著作權法]]，採用了「著作權」的稱呼。
中文最早使用「著作權」一詞，始於中國第一部的著作權法律《大清著作權律》。清政府解釋為：「有法律不稱為版權律而名之曰著作權律者，蓋版權多於特許，且所保護者在出版，而不及於出版物創作人；又多指書籍圖畫，而不是以賅刻模型等美術物，故自以著作權名之適當也。」
此後中國著作權法律都沿用這個稱呼。如今華人社會通常還是使用版權一詞，不過大陸地區及台灣地區對於著作相關權利的正式稱呼均已不再使用版權。
著作財產權的種類在過去一百年中得到了迅速的發展，原先較單純的出版權、演出權，因電影的發明而有公開上映權、因廣播及電視的發明而出現公開播送權，時至今日因應網際網路的普及化，公開傳輸權隨之而生，除了這些一個接著一個出現的新型態著作權利，另外一些較傳統的權利也由於人類生活型態的轉變而發生變化，例如因為國際間的交流日漸頻繁，著作物在各地區以及國際間的散布權問題獲得重視；著作物所有人以往基於所有權擁有將該物出租的權利，規模有限，對於著作權人的利益影響不大，但由於大型連鎖租書店的出現嚴重影響了著作權人的利益，從而使得著作物的出租權亦須被顧及。
一般來說，著作權人對於著作享有若干項基本權利，其中有一些是專屬權利。他們享有使用、或根據議定的條件許可他人使用其作品的專屬權。
著作權人可以禁止或許可：以各種形式對各種著作進行重製，例如以印刷或錄音的方式重製語文著作或音樂著作。
將其著作公開口述、演出，例如將戲劇及表演著作或音樂著作公開演出、將語文著作公開口述等等。
將其著作通過無線電、有線或衛星或網際網路加以公開播送、公開傳輸。 對其視聽著作公開上映；對其攝影著作、美術著作、圖形著作加以公開展示。
將其著作翻譯成其他語文，或對其加以改編，例如將小說改編成影視劇本、將英文版本改譯為中文版本。
受著作權保護的許多創作性作品需要進行大量發行、傳播和投資才能得到推廣（例如：出版物、音樂作品和電影）；因此，著作權人常常將其對作品享有的權利授權給最有能力推銷作品的個人或公司，以獲得報酬，這種報酬經常是在實際使用作品時才支付，因此被稱作授權費／版稅。
著作財產權有時間限制，根據世界知識產權組織相關條約，該時限為創作者死後50年。但各國國情不同，各國國內法可規定更長的時限。這種時間上的限制使得創作者及其繼承人能在一段合理的時期內就其著作獲得經濟上的收益。
著作財產權人通常可透過行政手段或透過法院保障自己的財產權益，前述手段包括以搜索住居處的方式查找生產或擁有非法重製的--亦即"盜版的"--與受保護作品有關之物，作為證據以實施權利。權利人還可要求法院對非法活動發出禁制令，並可要求侵權者就其在財產上和表彰姓名等人格權方面所受損失負損害賠償之責。

㈣ 小學語文課本里的圖,我們用於課外班輔導材料中,會侵權嗎

小學語文課本里的圖用於課外班輔導材料我認為不是侵權的其實是可以用的。

㈤ 老教材的版權歸屬

呵呵 樓主你好 我知道一點 給你說說 希望能幫助你啊
版權是有期限的 如果是個人的版權 期限為此人終生獨有到死後50年 而對於單位或者團體的版權來說 是該文章或著作發表五十年之後。
而對於教材來說 一般為國家的計劃 有對應的團體和出版社 你如果使用的話 應該聯繫到主編或出版社 不過我感覺中國的問題也不大吧~~ 畢竟念書也不少了 30多年了。教材而且是國家統一組織編撰的 況且有的是直接COPY外國的 所以我覺得這些東西 未必是他們自己編的 如果想得到版權 在法律上有以下幾種方式（下面的我COPY的）
版權的取得有兩種方式：自動取得和登記取得。在中國，按照著作權法規定，作品完成就自動有版權。 所謂完成，是相對而言的，只要創作的對象已經滿足法定的作品構成條件，既可作為作品受到著作權法保護。在學理上，根據性質不同，版權可以分為著作權及鄰接權，簡單來說，著作權是針對原創相關精神產品的人而言的，而鄰接權的概念，是針對表演或者協助傳播作品載體的有關產業的參加者而言的，比如表演者、錄音錄像製品製作者、廣播電視台、出版社等等。
你屬於後者

㈥ 版權保護的權利有哪些

受版權保護的作品的原創作者及其繼承人享有若干項基本權利。他們享有使用、或根據議定的條件許可他人使用其作品的專有權。作品的創作者可以禁止或許可：
以各種形式對該作品進行復制，例如印刷品或錄音;對其進行公開表演，例如以戲劇或音樂作品的形式;將其加以錄制，例如以光碟、磁碟或錄像帶的形式;通過無線電、有線或衛星的手段對其進行廣播;將其翻譯成其他語文，或對其加以改編，例如將小說改編成影視劇本。

受版權保護的許多創作性作品需要進行大量發行、傳播和財政投資才能得到推廣(例如：出版物、錄音製品和電影);因此，創作者常常將其對作品享有的權利出售給最有能力推銷作品的個人或公司，以獲得報酬，這種報酬經常是在實際使用作品時才支付，因此被稱作版稅。

這些經濟權是有時限的，根據世界知識產權組織有關條約，該時限為創作者死後50年。國內法可規定更長的時限。這種時間上的限制使得創作者及其繼承人能在一段合理的時期內獲得經濟上的收益。版權保護還包括精神權，涉及表明作品的作者身份的權利，以及反對對作品進行可能有損於創作者聲譽的修改的權利。

創作者--即對某作品享有版權的權利人--可通過行政手段或通過法院用檢查房屋以查找生產或擁有非法製作的--盜版的--與受保護作品有關的物品的證據的方式實施權利。權利人還可要求法院發出制止這些非法活動的命令，並可要求得到補償其在經濟報酬和得到承認方面所受損失的損害賠償費。

㈦ 受我國《著作權法》保護的作品，應符合的條件有哪些

1、文字作品，實施條例第四條規定：文字作品是指小說、詩歌、散文、論文等以文字形式表現的作品。是用文字或等同於文字的各種符號(包括數字元號)來表達思想或情感的形式。

2、口述作品，實施條例第四條規定，口述作品是指即興的演說、授課、法庭辯論等以口頭語言形式表現的作品。用預先創作好的作品加以口頭表演,如詩歌的朗誦.則不屬於口述作品。口述作品一定是即興創作的。

3、音樂、戲劇、曲藝、舞蹈作品，雜技藝術作品(新增的類型)←

(一)音樂作品

是指歌曲、交響樂等能夠演唱或者演奏的帶詞或者不帶詞的作品。

需要注意：配詞的樂曲，如果詞和樂曲連在一起使用，則詞包括在音樂作品之內，如果詞未和樂曲連在一起使用，也可以包括在文字作品之內。

(二)戲劇作品

是指話劇、歌劇、地方戲等供舞台演出的作品。我國《著作權實施條例》第四條規定:"戲劇作品是指話劇，歌劇，地方戲等供舞台演出的作品"。

(三)曲藝作品

曲藝是我國獨有的藝術形式,目前曲藝曲種類約有400種,其中主要的是相聲，快板，數來寶評書，彈詞，大鼓墜子、琴書等。我國《著作權法實施條例》第4條所規定的曲藝作品,指相聲，快書，大鼓，評書等以說唱為主要表演形式表演的作品。可以文字形式出現，也可以口述形式出現。

(四)舞蹈作品

是指通過連續的動作、姿勢、表情等表現思想情感的作品。

舞蹈是人體動作的藝術。廣義上講,是憑借人體有組織、有規律，有組織的運動來表達感情的藝術形式。

(五)雜技藝術

是指雜技、魔術、馬戲等通過形體動作和技巧表現的作品。

一種技藝表演，我國有豐富的雜技藝術作品資源，故在修改時，明確了雜技藝術作品作為著作權保護的客體。著作權法只保護雜技的藝術成分，雜技中表現的動作難度和技巧難度，並不受著作權法的保護。

4、美術、建築作品，

(一)美術作品

美術作品是指繪畫、書法、雕塑等以線條、色彩或者其它方式構成的有審美意義的平面或者立體的造型藝術作品。一般分為純藝術品和實用藝術品。

實用藝術品是指具有實際使用價值的藝術作品,是造型藝術之一。實用藝術品既是物質產品,具有物質實用功能,又是具備審美功能的藝術品。我國以前不保護本國國民的實用藝術品 在美術界,對實用藝術是否屬於美術作品，認識不一。《伯爾尼公約》第2條規定,實用藝術品的法律保護，由各國自定，如果不給予工業產權的保護，則至少要給予著作權法的保護。但是現在，實用藝術品在我國可以按美術作品保護。如果申請外觀專利的保護，可以以工業產權保護。

(二)建築作品 (廣義：包括建築物本身，還包括建築設計圖，模型)

是指以建築物或者構築物形勢表現的有審美意義的作品。我國著作權法中只包括建築物本身，設計圖和模型單列出來受保護。

《伯爾尼公約》現行文本規定,建築以及與建築有關的設計圖、草圖和立體作品是著作權保護的對象。建築作品包括兩項內容：一是建築物本身(僅指外觀裝飾或設計上含有獨創性成分的建築物); 二是建築設計圖與模型。一個建築施工圖屬於建築藝術作品的一部分,也理當受著作權保護。

建築物本身(僅指外觀，裝飾或設計上含有獨創性成分的建築物)。原著作權法未明確規定對建築作品的保護，現在同美術作品一起受到保護。

5、攝影作品

是指藉助器械在感光材料或者其他介質上紀錄客觀物體形象的藝術作品。攝影本質上是一項技術,是記錄事物影像的一種手段。在攝影作品中,可以充分利用創作人對光線強弱,畫面中人與物或人與人的距離遠近與位置選擇，畫面構成事物的取捨，感光時間的長短及背景等一系列要素的理解運用，完成作品的設計創作。

6、電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品;(新增的條款)

(以前叫電影、電視、錄像作品)， 是指攝制在一定介質上，由一系列有伴音或者無伴音的畫面組成，並且藉助適當裝置放映或者以其他方式傳播的作品。

電影本質上是一項科學技術, 電影藝術的表現力是以往藝術形式所不能比擬的。電影作品不僅表現手段復雜，創作過程也十分繁瑣。著作權法所稱的電影作品，不是指其中的階段性成果,也不是指電影藝術中的構成要素。比如,電影文學劇本以文字表述為攝制電影提供設計藍圖,它既是電影作品的基礎,又是一部可供閱讀的文學作品;電影音樂也可作為獨立的音樂作品單獨加以利用;電影作品中攝制的每一張膠片,又是一件攝影作品。而是指影片這一綜合藝術。

7、圖形作品，和模型

圖形作品是指為施工、生產繪制的工程設計圖、產品設計圖，以及反映地理現象、說明事物原理或者結構的地圖、示意圖等作品。

工程設計圖是指專門用於施工建設的設計圖。

產品設計是工業產品的設計,這里所說的產品既不同於手工業品，也不同於純藝術工業產品，而是指以現代工業為基礎所生產的工業產品。

地圖是一種以實用為主要目的的繪畫藝術作品。它運用符號和地圖制圖原則表示地面和社會的自然現象。是科學與藝術作品的結晶。經濟生產、物質生活、交通通訊等都要求地圖所提供的自然地理信息必須具備客觀性和精密性,這是地圖作為科學作品的表現。區別性、可讀性和使用方便的要求以及畫面和諧美觀的追求，又使地圖成為一種美術品。因為地圖創作的客觀性較強，在侵權認定時的原則是找相同的錯誤。(因為素材的客觀性太強)

示意圖是指簡單的點、線、幾何圖形和注記等符號來說明內容較為復雜的事物及科學原理，或為顯示事物的具體形狀或輪廓而繪制的略圖。

模型

模型作品是指為展示、試驗或者觀測等用途，根據物體的形狀和結構，按照一定的比例製成的立體作品。 對於工業設計的立體表現形式的模型，以及按照工業設計進行施工而完成的工程建築實體和物質產品的實體，原來不受著作權法保護。現在模型和建築物都納入了保護范圍。

8、計算機軟體

㈧ 中小學教材著作權問題

在《中復華人民共和國著製作權法》所保護的各類作品中，中小學教材由於數量大、范圍廣，並且直接關繫到中小學的教學秩序，影響到社會的穩定，格外受到國家政策的扶持和優惠。出於同樣的原因，中小學教材也應受到著作權理論的特別關注。研究和解決在實踐中出現的帶有普遍性的問題，在繁榮創作的同時，積極促進我國教育事業和教材建設的發展。

㈨ 小學的語文，數學，英語書等一些教科書上面的內容以及課文是否擁有版權，可否使用

因為是教科書所以是用來教育的？因為有的地方使用裡面的知識出題應用考試，所以應該可以使內用。
因為是容教科書，如果是其他單賣的那種知識類的書籍，如果要使用可以註明出處。如果不註明出處裡面的內容就不能夠使用。註明出處是對作者和作品的最起碼的尊重。

㈩ 關於網路圖片的版權問題

侵權與否要看圖片使用者是否用作商業用途。若屬於以下規定的十二種合理使用的情形，則不屬於侵權：

《著作權法》第二十二條規定，在下列情況下使用作品，可以不經著作權人許可，不向其支付報酬。
（一）為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品；

（二）為介紹、評論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當引用他人已經發表的作品；

（三）為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電台、電視台等媒體中不可避免地再現或者引用已經發表的作品；

（四）報紙、期刊、廣播電台、電視台等媒體刊登或者播放其他報紙、期刊、廣播電台、電視台等媒體已經發表的關於政治、經濟、宗教問題的時事性文章，但作者聲明不許刊登、播放的除外；

（五）報紙、期刊、廣播電台、電視台等媒體刊登或者播放在公眾集會上發表的講話，但作者聲明不許刊登、播放的除外；

（六）為學校課堂教學或者科學研究，翻譯或者少量復制已經發表的作品，供教學或者科研人員使用，但不得出版發行；

（七）國家機關為執行公務在合理范圍內使用已經發表的作品；

（八）圖書館、檔案館、紀念館、博物館、美術館等為陳列或者保存版本的需要，復制本館收藏的作品；

（九）免費表演已經發表的作品，該表演未向公眾收取費用，也未向表演者支付報酬；

（十）對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像；

（十一）將中國公民、法人或者其他組織已經發表的以漢語言文字創作的作品翻譯成少數民族語言文字作品在國內出版發行；

（十二）將已經發表的作品改成盲文出版。

一般需要檢查圖片的許可協議，如果是第一手的照片，有水印或聲明需要版權的，就不能擅自使用。

請問你老人家識字嗎

(10)語文課本上的照片的著作權擴展閱讀

怎麼看圖片有沒有版權

在網路首頁搜索自己想要的圖片。

搜索完成之後點擊進去圖片主頁面，注意觀看右下角的版權信息欄目，如果是有的，一般都是有版權的信息。另外一般高清像素高的圖片也多有版權，具體的可以點進去仔細的觀看一下，或者註明圖片的來源。

有版權的圖片需要獲得作者的授權才能用於商業用途，不要盜用。