物權玩具

① 三歲男孩害羞膽小,別的小朋友搶了他的玩具,他不反抗二是躲一邊,怎麼辦

孩子不搶玩具，不反抗，主要原因有三個：

一、孩子天生氣質溫和

有些孩子天生性格就很溫和，但這不意味著孩子就沒有脾氣，只是他很少對什麼事情或者東西特別在意而已，這就包括了玩具。如果有小朋友要玩他玩具，他會覺得既然對方想玩，那就讓他玩好了，無所謂。

當然，這類的孩子可能不是很多。而當然，如果孩子天生性格溫和，家長也沒必要一定要讓他變得「強勢」，只要孩子自我感覺舒適即可。

二、孩子物權意識未形成

與孩子天生性格溫和這一點相比，「物權意識」未形成更可能是孩子對被搶玩具沒有反抗的最大原因。

一般說來，孩子會在1歲後近2歲的時候，進入自我意識發展的一個關鍵期，已經有了一個「我的」初步概念，也就是我們通常所說的「物權意識」開始萌發。而在物權意識形成之前，孩子還沒「我的」概念。

此時，如果他突然被別人搶了東西，他可能會愣在那裡不知所措，因為他不知道別人為什麼搶我東西，也可能是他不知道怎麼在應對。而且再加上他比較小，所以語言能力還不夠完善。

對於這一點媽媽們都不應該心急，要知道。孩子的社會性發展是一個循序漸進的過程。

而我們身為家長能夠做的也是一些循序漸進的辦法，比如說第先讓孩子多跟小夥伴們接觸、玩耍，以此來提高他的一些交流經驗，因為小孩子之間會相互注意，玩玩具甚至會模仿動作，一般這種情況是在兩歲左右或者兩歲以後。等到孩子三歲左右時，會出現一種相互合作和互補互利的行為，比如說交換玩具或者是交換東西吃。

如果，孩子就是不喜歡和其他小朋友一起玩耍，家長也不要強迫他，可以慢慢的引導。

其次，就是要幫助孩子建立健全「物權意識」，明確孩子的「物權觀念」。當給孩子一個東西時，家長要告訴孩子：「這個東西是自己的，你自己就要看好」或者是告訴他：「這個東西是你的，如果別人要拿走需要經過你的同意。」

如果說有小朋友當著你的面搶了孩子的玩具，那你需要做的不是說鼓勵孩子把這個玩具搶回來，而是應該先幫助他樹立這個東西是他的這種物權意識。

昨天，動媽帶著孩子在小區玩扭扭車。可能是因為這個車子帶音樂，而且還很好聽，就有一個大一點的孩子跑了過來，要玩。我兒子還不到兩歲，語言表達能力不行，行為動作也不夠，加上這段時間生了點小病，所以也很瘦弱。

那個大一些的孩子，過來伸手就要拽車子，我就直接把住了車子，然後溫聲對這個孩子說：「小朋友，你先等一下」然後扭頭問我兒子：「寶貝，這個車是你的，你現在玩么?想給這個小哥哥玩么?」

我兒子想了一會兒，就從單手把車把變成了雙手把著車把手。

我就告訴那個孩子：「不好意思哈，小朋友，弟弟還要玩一會兒，等他不玩了再給你，好么?」

很明顯，那個男孩是有些不情願的，但他媽媽過來把他拉走了。那至於他是否高興或者他媽媽怎麼安慰他，就不在我的考慮范圍內了。身為媽媽，我最先應該考慮的是我自己兒子的感受。

三、父母態度嚴厲

有一些自己玩具被搶不敢反抗，或者不敢拒絕，也可能是家長的原因。有些家長比較好面子，覺得就是一件玩具而已，對方喜好就給他先玩嘛?沒必要搶，萬一搶了對方小朋友哭，是讓自己很沒面子的事情。所以，一旦孩子有要搶回玩具的情況，這樣的家長就會訓斥孩子「不懂事」。而正是因為家長對孩子過於嚴厲，就會導致孩子面對玩具被搶不敢反抗。

那如果是這種情況，身為父母的我們需要做的就是讓孩子勇敢的表達自己的真實情感：如果別人拿走孩子玩具，孩子哭了，父母應該做的不是說「你不許哭」，或者說「你怎麼這么小氣?」而是應該先問一下孩子：「你有什麼想法，你是不願意把這個玩具給小朋友玩嗎?」而如果孩子玩具已經被搶走了，我們還可以問一句：「你需要我們一起把玩具拿回來嗎?」或者說「你希望媽媽做什麼」

這個裡面，其實家長需要做的就是通過這種方式讓孩子們感覺到來自於家長的力量和支持，以後孩子在面對被搶玩具的時候，才會大膽的說出自己的想法。

所以，如果孩子被搶玩具不敢反抗，家長不用太擔心，也不要給孩子貼一些「乖」「膽小」的標簽。同時，也要注意不要對孩子太嚴肅、苛刻，要讓孩子勇於表達自己的想法或憤怒。

② 孩子的玩具被別的孩子搶走了，這個時候父母怎麼做才好

孩子們在一起玩會經常出現一些矛盾，他們會在這些矛盾中發展自己的社會性。即如何與人交往，他們在不斷的試錯中進行探索，找到一種合適的交往方式。當孩子的玩具被別人搶走後，父母應該怎樣做才好呢？這件事要區別對待。

如果孩子不願意把這個玩具給別人玩，他會用哭鬧來表達自己的不滿情緒。這時，父母應當支持孩子。我們平常會教育孩子要懂得分享。但分享要是自願的，不能用分享這種美德去綁架孩子，認為不願分享的孩子就是」小氣包「。孩子不想分享，那就不分享。在這里，孩子的玩具是被別的孩子搶走的，很顯然，不是自己願意分享的，那就鼓勵孩子去把自己的玩具要回來就好了。處理方法如上。如果孩子不敢說，同樣父母就拉著孩子的手給予孩子支持，一起去把玩具要回來：「這個玩具是我的，我現在還沒玩夠。請你還給我好嗎？」態度要溫和而堅定。在父母的陪伴下，孩子逐步學會如何去拒絕他人。

當孩子間出現矛盾時，父母不用焦慮，這正是培養孩子如何處理問題的一個機會。

③ 孩子出現「物權敏感期」的原因是什麼

▼具體做法：

★不強迫孩子分享

孩子既然有物品支配權，那麼父母就不該強迫孩子分享。

比如有小孩看上了自家孩子的玩具，哭著鬧著要，如果孩子不願意，父母也不要強行把玩具拿給其他孩子玩。

充分尊重孩子的意願，是對孩子最好的教育。

★家長適當干預

孩子進入物權敏感期時，有時會不知道怎樣正確處理問題。

有其他小朋友搶自己東西時，孩子可能會大哭叫媽媽幫忙。如果遇到媽媽不在的情況，孩子可能就沒有主意。

因此，家長要教會孩子方法，碰到爭搶時要如何解決。不過關鍵是孩子心裡要真正認同這種做法，最好不要把事情弄復雜，不要讓矛盾升級。

教育孩子是個漫長的過程，父母不要著急，最重要的還是要把孩子教好，沒有天生的壞孩子。

如果遇到孩子和別人發生爭搶的情況，父母要先理解其行為，然後再就行糾正。

培養孩子正確的“物權意識”，對於將來的人際交往和學習生活，都有重要意義。

家長要學會以上三點，建立起孩子的分享觀，世界才會變得更加美好友善。

④ 那些愛搶玩具的孩子，後來都怎麼樣了

孩子愛搶玩具是孩子在特定年齡所表現出來的特點，由於0到2歲多的孩子對於物權沒有概念，自我意識又處於不斷增強的過程中，出門可能就會發生和小朋友搶玩具的事。只要父母通過學習如何正確引導孩子的行為，慢慢就會改善。根據兒童物權法則：我的東西是我的；我喜歡的東西都是我的；我摸過玩過的東西也是我的。如果不了解孩子的心理特徵和適齡行為，很難正確引導孩子建立健康又有界限的自我意識和物權觀念。

所以，父母既要學會尊重孩子個人的物權，不強迫孩子分享，幫助孩子完成自我意識的構建，也要在孩子出現搶東西的時候給以引導和幫助，而不是用懲罰，辱罵和打的方式教育孩子。

⑤ 孩子喜歡搶別人的玩具怎麼辦

生活中，一群孩子在一起玩，總有一個孩子顯得比較淘氣，總喜歡去搶別人的玩具，一個要搶，一個不給，被搶玩具的孩子被弄得哇哇大哭，讓家長頭疼不已。

露露是一個好強的孩子，別看只有2歲，但是她一點都不怯生，甚至比她大的小孩，她都不怕，性格很像一個男孩子。看見別人有好玩的，就會直接去搶。

要是別人不給，她就硬搶，最後還理直氣壯的說，她去拿別人不給，就只好硬搶了。甚至在爭搶的過程中，還把別人弄摔倒了，或者弄傷了。

一旁的媽媽也很尷尬，不知道該怎麼處理，那麼小，又不好管教。其實這已經不是露露第一次搶別人的東西了，在家裡搶妹妹的東西，搶爸爸媽媽的東西。

在外搶小孩子的東西，鑒於孩子這樣的行為，媽媽已經很久不敢帶孩子出來和小朋友一起玩 了。

2歲的孩子，為什麼喜歡搶別人的東西？

2歲的孩子還不具備分辨哪些東西是自己的，哪些是別人的，只按自己的喜好去做事情，比如看到別人的玩具好看好玩，自己想要，但不知道用什麼樣的方式得到。

因為用搶的方式比較直接，能快速的得到，如果別人拒絕，那就阻礙了孩子得到別人的東西，他會動手打人，讓別人放手，以滿足直接的意願。

孩子搶東西能理解，但是孩子長期有這樣的行為，那就是家長的問題了，因為沒有管教好自己的孩子，沒有教孩子如何通過正當的手段得到想要的東西。

2歲孩子，對很多事物都充滿了稀奇，想要一探究竟，在這個特殊的階段，教育孩子要用對方法，要讓孩子知道，沒經過允許拿別人的東西是不對。

家長具體應該怎麼做，才能解決孩子搶玩具的習慣呢？

1、立即制止孩子的行為

因為孩子的「物權意識」還不夠清晰，沒有是非觀，分不清玩具究竟是誰的，只覺得自己想要就要得到，可能就會強制去拿別人的東西，認為是自己的。

如果發現孩子有搶別人東西的現象時，要立即製作，並告訴孩子，東西是別人的，不能去搶，而且搶別人的東西不對的，要是別人打了你，你會覺得痛嗎？如果想要的話，要給爸爸媽媽說。

如果發現孩子搶別人的東西，家長除了教育孩子，也要把孩子帶走，轉移孩子的注意力，讓孩子不在掛念別人的東西。

別自認孩子小，不懂事，就不制止孩子的行為，更不能慣著孩子，給孩子孩子產生誤導。

2、可以打孩子的手心，但不能在別人面前打

孩子搶別人的東西，肯定是不對的，為了讓孩子記住搶別人東西是錯誤的行為，家長可以採用打手心的方式，讓孩子知道，亂拿別人東西是要受到懲罰的。

並告訴孩子，以後要是再亂拿別人的東西，還會挨打。家長要重視孩子的行為，不要縱容孩子，打手心就是給孩子設立界限，讓孩子知道那是錯誤的行為。

孩子小，懲罰孩子也要注重孩子的感受，在大庭廣眾之下打罵孩子，會讓孩子覺得父母不愛他，造成安全感缺失，容易傷害孩子的心靈。

所以家長打孩子，也要講究技巧，讓孩子能接受自己因犯錯被懲罰，又要讓孩子知道家長是為了孩子好。

3、教孩子講究規則

以前遇到什麼事情，很多人就一擁而上，造成擁擠，造成混亂，也造成了受傷事件。孩子搶別人玩具，其實就是一種不守規則，不講原則，是一種自私的行為。

孩子的那種行為，大多是因為父母不管教，甚至是縱容孩子造成的。比如在家裡，家長可能會覺得孩子搶東西很好玩，而且也會讓著孩子。

但是到了外面，別的孩子是不會相讓的，那麼就容易發生沖突，而造成傷害。如果父母在家裡就教孩子遵守規則，對孩子不好的行為進行管教，那麼孩子就會知道「規則感」。

那樣孩子就會更加融洽的和別人友好相處，其實也是一種社交意識，對孩子的成長有好處。如果孩子確實想要玩別人的玩具，要教孩子懂得去借，或者是交換玩具玩，要掙得別人的同意才能拿。

育兒路是一條漫長的路，而處處都要引導孩子，教孩子做出正確的選擇，在平常的育兒中，父母也要多和孩子互動，和孩子一起玩玩具，一起讀故事書。

用書中的知識，教孩子合作精神，讓孩子獲得成就感和滿足感。